Uma análise de atividades artísticas para a educação de convergência artística: com foco nos guias do professor do Nuri-Curriculum de 5 anos de idade

Uma análise de atividades artísticas para a educação de convergência artística: com foco nos guias do professor do Nuri-Curriculum de 5 anos de idade

O objetivo deste estudo foi analisar as atividades artísticas constantes dos onze Nuri-Currículos do Professor para crianças de cinco anos, examinando os seus objetivos, os fatores relacionados no Nuri-Currículo dos 5 anos e o tipo, área, método e extensão das 394 atividades artísticas que contêm. As atividades apareceram com maior frequência nos temas de vida “Minha Cidade”, “Jardim de Infância e Amigos”, “Nossa Nação”, “Animais, Plantas e Natureza” e “Primavera, Verão, Outono e Inverno”; entre as categorias de conteúdo da área de experiência artística, “Expressar Artisticamente” apresentou de longe a maior incidência; e as 394 atividades, contendo 960 fatores relacionados ao Nuri-Currículo, basearam-se principalmente em “Experiência Artística”, “Explorar a Natureza”, “Relacionamento Social” e “Comunicação”. Os resultados sugerem que a educação de convergência artística pode ser praticada em todos os temas, tipos de atividades e áreas educativas do Nuri-Currículo.

A educação de convergência artística é para a vida das crianças como personagens principais da geração futura. A experiência de atividades de convergência artística ajuda as crianças a desenvolverem-se como indivíduos criativos, capazes de pensamento integrado e apreciação pelas artes, e porque a educação é para os seres humanos – e a educação na primeira infância é, acima de tudo, para as crianças – deve ser praticada ao longo da vida das crianças. A arte dá felicidade e alegria às crianças, e a música e a arte tocam suavemente seus corações; tais emoções ajudam as crianças a olhar para o nosso mundo de forma bela e positiva, e esta tendência positiva ajuda-as a alargar o seu poder para resolver problemas e a ter uma nova visão sobre questões, assuntos e fenómenos. É, portanto, necessário praticar a educação de convergência artística no domínio da educação infantil.

O que é, então, a educação para a convergência artística? Pode ser descrita como uma educação integrada centrada em disciplinas artísticas como música, arte e teatro, juntamente com outras disciplinas como ciências, matemática e estudos sociais. Até agora, porém, a maioria dos programas educativos convergentes, como o STEAM, foram desenvolvidos com foco apenas nas ciências, matemática, tecnologia e engenharia, e as artes foram, infelizmente, encaradas levianamente como uma simples ferramenta de apoio às áreas STEM. O campo da educação na primeira infância requer, portanto, compreensão e visão em relação às atividades de arte-educação, como música, dança, arte, teatro e atividades integradas; para compreender e praticar a educação de convergência artística, é necessário analisar as atividades artísticas do Nuri-Currículo.